说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面： 一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点； 二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性； 三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。
老师们都觉得经过这次的开题活动，对于课题的意义、价值、研究的目的和计划有了更加清晰地认识，也对接下去即将开展的研究工作充满了信心。
老师们纷纷用随声携带的相机记录下学校的快乐生活。
老师们利用区角和生活活动时间，教会孩子们怎么拧瓶盖、背小书包等。...
使其他家长们深受启发。...
那么，应该如何开展项目活动呢？洪校长又为大家进行了思路的进一步开拓。...
最后，洪校长还对开展学校日常主题教育活动提出了评价要求，教师、家长、学生共同参与活动评价，通过各类争章活动帮助学生全面发展。...
（责任审核：陈二）...
小组合作学习一直都是上教实小的课堂特色。...
韩老师得知龙漕中学有这样一批自我要求高、业务能力强、虚心争上进的老师时，欣然欢迎这些“旁听”老师参加，并对培训内容进行了精心的打磨和修正，不但迎合教学评比的要求更注重体现“特殊”学校的共通点，给龙漕中学的青年老师们带来了一场精彩绝伦培训讲座。...
通过本次活动，大家纷纷表示此次批评和自我批评，不仅让自己直面问题、坦诚相见，实事求是，而且还达到了解决问题、触动思想，增进团结、促进工作的效果，从而使自己的工作思路更清晰，目标更明确，为“不忘初心，团结进取”的誓言奋斗终身。...
春暖花开的四月，汇星幼儿园组开展了各年级的春游活动。...
交流会上，周政校长以校长的视域分析了高考改革背景下，基于学生需求的教育教学管理实践探索，分享了学校在实施新高考试点工作中的理念和经验，改革中遇到的主要问题及破解路径，以及在实践中收获的体会与反思。...
英语组郭敏、任佳文老师分别开设了两节展示课，分别就低年级高年级的精读和泛读课文进行基于评价的教学展示。...
小初衔接，我们从课堂教学研究着手，无论是对初中老师，还是对小学老师，都很有意义，给每一位参与活动的老师带来深深的思考，相信这份启迪和思考，必将给自己的课堂教学带来新的思路。...
通过定向运动，孩子的智能和体能都能得到很好的锻炼和发展。...
先是热血豪放的《青玉案.元夕》，陈彼得爷爷用他有力的嗓音带动了所有同学的热情呼应。...
参赛家庭及个人们个个摩拳擦掌，毫不示弱。...
活动中，结合学习任务单，有目的的参观、实践、操作。...
同志们排着整齐的队伍，在支部领导的带领下，到龙华烈士陵园祭奠革命英烈。...
大家畅所欲言、各抒己见，都谈出了自己独到的见解，并提出建议。...
时间过得真快，一转眼就到了孩子们最期待的午餐时间。...
同时，家长要言传身教，意识到自己错误的教育方法，如暴力、溺爱以及为孩子感到遗憾等不良情绪都会影响孩子的成长。...
科幼团支部长期以来一直致力于向教师传播正能量，丰富教师生活，陶冶教师情操。...
结合台湾慈济的“人文”理念，设计了以“认识自我”、“建立关系”、“人与自然”、“人与社会”为框架的人文实践课，每次课程都有绘本阅读，把阅读融入整体课程设计，不再是为读而读，而是和主题相联系，潜移默化中推进阅读。...